La Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), a través de la Dirección General de Acompañamiento Socioemocional y Educativo, realizó el Tercer Congreso de Educación Socioemocional “Construir desde lo humano: La escuela que nos necesita”, dirigido a docentes y figuras educativas, con el objetivo de fortalecer el bienestar integral y promover una cultura de cuidado, empatía y respeto en las comunidades escolares.
El encuentro abordó la salud mental como una dimensión fundamental del bienestar y el aprendizaje, tema que cobra relevancia con la declaratoria del Congreso del Estado que establece el 10 de octubre como Día Estatal de la Salud Mental. Además, brindó herramientas para que las y los participantes reconozcan sus propias necesidades emocionales y fortalezcan el acompañamiento que ofrecen a las y los estudiantes.
En representación del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, la subsecretaria de Administración y Finanzas, Maricarmen Mandujano Cerrilla, destacó la importancia de reconocer, validar y atender las emociones propias y de quienes integran las comunidades educativas, como parte de la construcción de ambientes basados en el respeto, la empatía y la convivencia pacífica.
Por su parte, el director general de Acompañamiento Socioemocional y Educativo, Samuel Nava Alcántara, señaló que el bienestar emocional es un componente indispensable para el desarrollo de comunidades escolares saludables y destacó la importancia de fortalecer el trabajo conjunto para promover relaciones más empáticas, solidarias y responsables.
Como parte de las actividades, se impartió un taller de autocuidado, en el que las y los participantes identificaron la importancia de reconocer sus necesidades personales y establecer espacios cotidianos para atenderlas.
El programa también contó con la participación de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), que presentó la obra de teatro “Mirándome al espejo”, así como la conferencia magistral “Ansiedad escolar”, en la que se abordó esta condición y su impacto en el entorno educativo.
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Como parte del cierre, se realizaron talleres simultáneos sobre distintas dimensiones del cuidado y el acompañamiento socioemocional. En estos espacios, las y los asistentes intercambiaron experiencias, reflexionaron sobre los retos de sus comunidades educativas y conocieron herramientas para fortalecer el apoyo que brindan al personal educativo y al alumnado.
